La semana pasada, sin ir más lejos, comentaba con diferentes profesores la posibilidad de trabajar con blogs en el aula, algo que algunos ya están poniendo en práctica como un recurso TIC más. Pero se encontraban ante un problema fundamental, las barreras o trabas que aún hoy presenta Internet en nuestra sociedad. Desde la agencia de protección de datos se les avisaba del cuidado que debían tener al incluir datos personales de los alumnos, sus fotos, nombres, etc., haciendo necesaria una clave para acceder al blog que dichos profesores había creado para su aula... "¡es como poner una puerta al campo!", me decía uno de ellos. Y no le falta razón.
Pero es que aún existe cierto miedo a ese "mundo desconocido" en el que muchos nos hallamos inmersos, pero en el que otros son auténticos "analfabetos digitales". Y ante esto, leía el artículo editado por ABC a cuenta del próximo Congreso internacional de Ciudadanía Digital que se celebrará los próximos 20, 21 y 22 de mayo en San Sebastián.
En él, se nos muestra que sí, que el futuro ya está aquí, pero no para todos. Entre los padres existe cierto miedo al contenido que manejan sus hijos en la red, miedo a las redes sociales, a conceptos mal entendidos, a los chats privados, etc. Además, la comunidad científica parece que quiere avanzar e incluir todos estos recursos en la vida diaria de la escuela y ¿es esto posible?
¿Existe actualmente un desfase entre ambos mundos? Cuestiones para la reflexión...
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